Informationen zu(m Fach) Digitale Grundbildung

Bundesgesetzblatt vom 19.4.2018
BGBl_II_Nr_71_2018.pdf
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Umsetzungsmöglichkeiten
20180418_Information Umsetzung Digitale
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Planungsraster für den integrativen Ansatz
20180418_Lehrstoffverteilung_Digitale_Gr
Microsoft Excel Tabelle 22.8 KB
Lehrplaninhalte Digitale Grundbildung in Tabellenform
Besserer Überblick über die 8 Hauptthemen, 26 Kapitel und 103 Detailziele.
lehrplan-aufgesplittet.pdf
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Na also -> Bericht in der Kleinen Zeitung vom 8. März 2018.
Digitale Grundbildung ist also "politisch durch" ...
Aber warum so alarmistisch?

Lehrplaninhalte Digitale Grundbildung in Tabellenform
Besserer Überblick über die 8 Hauptthemen, 26 Kapitel und 103 Detailziele.
lehrplan-aufgesplittet.pdf
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Beschlussreifer Gesetzestext Februar 2018
LP_Digitale_Grundbildung_ENTWURF_2018-01
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Organisatorische Umsetzungsempfehlungen Februar 2018
2018-02-15_Information Umsetzung Digital
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Ein erster interessanter Umsetzungsentwurf
eines Wiener Gymnasiums.

Lehrplanentwurf (November 2017)

RIS_Entwurf_DBG.pdf
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Kritische öffentliche Stellungnahme
rohrkrepierer-kritik.pdf
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Hier geht es zum
Nachbar-Portal

http://www.digitale-bildung.at

Aktuell Mai 2017 - bitte in die Grafik klicken

Offizielle Pressunterlage des BMB vom 17.1.2017
Vier Säulen Modell der "Schule 4.0".
Frage eines kritischen Geistes:
"War war das denn noch mit Schule 3.0?
Oder habe ich das was übersehen ...?"
Schule_4.0_Presseunterlage.pdf
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Stand Februar 2017 zu Säule I

Rahmenbedingungen

Ein neuer Lehrplan für das Fach Digitale Grundbildung wird derzeit entwickelt und kommt in Kürze in die Begutachtungsphase:

  • Basiert auf dem Digikomp8 - Referenzmodell und beinhaltet explizit auch Medienbildung
  • Kann als Verbindliche Übung geführt werden
    (teilgenommen, keine Note)
  • Schulautonome Umsetzung
    integrativ oder definierte Stunden oder Mischform;
    keine zusätzlichen Stunden für die SchülerInnen
    (120 Stunden in der Unterstufe bleiben bestehen)
  • Ausmaß: 2-4 Stunden in 4 Jahren Sek I
  • mind. 2 Stunden, max. 4 Stunden insgesamt
  • Ergänzung mit unverb. Übungen möglich und sinnvoll
  • Digicheck8 als Qualitätssicherungsinstrument verbindlich
    (unabhängig ob integrativ oder in definierten Stunden)

Lehrplanentwurf mit 11 Themen

  • Gesellschaftliche Aspekte von Medienwandel und Digitalisierung
  • Recherche und Lernunterstützung
  • Geräteeinweisung, grundlegender Aufbau eines Computers
  • Einführung in die Informationstechnologien
  • Grundlagen des Betriebssystems
  • Social Media
  • Textverarbeitung
  • Präsentation und Mediengestaltung
  • Tabellenkalkulation
  • Kommunikation im Internet
  • Computational Thinking

4 Säulen Modell

Archiv bis 2010
www.schulinformatik.at